ОГЭ · Русский язык

Как решать задания по способам словообразования в ОГЭ: полный разбор

Тема «Способы словообразования» входит в кодификатор ФИПИ для ОГЭ по русскому языку. На экзамене она проверяется в заданиях на морфемный и словообразовательный разбор, а также в заданиях на определение способа образования слова. Многие ученики путают приставочный и суффиксальный способы, не видят разницы между сложением и сращением. В этом разборе мы спокойно и подробно пройдёмся по каждому способу, разберём реальные примеры уровня ОГЭ и ответим на вопросы, которые чаще всего гуглят школьники. Материал будет полезен и тем, кто готовится самостоятельно, и тем, кто хочет проверить свои знания.

🧑‍🏫
Разберём эту тему вместе

Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.

Основные способы словообразования: теория за 5 минут

Словообразование — это раздел языкознания, изучающий способы образования новых слов. В русском языке выделяют несколько основных способов. Важно понимать, что способ словообразования определяется по тому, как образовано слово, а не по его составу. Например, слово «подоконник» образовано приставочно-суффиксальным способом: от слова «окно» с помощью приставки под- и суффикса -ник. А слово «лесоруб» — сложением основ слов «лес» и «рубить» с помощью соединительной гласной о.

Вот полный список способов, которые нужно знать для ОГЭ:
- Приставочный (префиксальный): слово образуется путём присоединения приставки к производящей основе. Пример: «бежать» → «прибежать».
- Суффиксальный: слово образуется с помощью суффикса. Пример: «лес» → «лесник».
- Приставочно-суффиксальный: одновременно присоединяются приставка и суффикс. Пример: «окно» → «подоконник».
- Бессуффиксный (нулевая суффиксация): слово образуется без суффикса, часто от глаголов. Пример: «переходить» → «переход» (отсечение суффикса и окончания).
- Сложение: объединение двух или более основ. Бывает сложение целых слов (диван-кровать), сложение основ с соединительной гласной (лесопарк), сложение сокращённых основ (вуз, зарплата).
- Переход из одной части речи в другую (конверсия): слово меняет часть речи без изменения формы. Пример: «учёный» (прилагательное) → «учёный» (существительное).
- Сращение: сочетание слов, которые пишутся слитно, но сохраняют связь с исходным словосочетанием. Пример: «умалишённый» (от «ума лишённый»).

На ОГЭ чаще всего проверяют приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный и сложение. Переход и сращение встречаются реже, но их тоже нужно знать.

Как определить способ словообразования: алгоритм действий

Чтобы правильно определить способ словообразования, следуйте этому алгоритму:
1. Найдите слово, от которого образовано данное (производящее). Оно должно быть однокоренным и более простым по составу.
2. Выделите в производном слове все морфемы: приставку, корень, суффикс, окончание.
3. Сравните с производящим: какие морфемы добавились? Если добавилась только приставка — приставочный способ, только суффикс — суффиксальный, и приставка и суффикс — приставочно-суффиксальный.
4. Если в производном слове нет суффикса, а производящее — глагол, то это бессуффиксный способ.
5. Если слово состоит из двух корней — это сложение.
6. Если слово совпадает по форме с другой частью речи — это переход.

Важно: не путайте словообразовательный разбор с морфемным. При словообразовательном разборе мы не просто разбираем слово по составу, а устанавливаем, от какого слова и с помощью каких средств оно образовано.

Пример 1
Условие.

Определите способ образования слова «законный» (от слова «закон»).

Решение.

Шаг 1. Находим производящее слово: «закон». Оно однокоренное и более простое.
Шаг 2. Разбираем слово «законный» по составу: за-кон-н-ый (приставка за-, корень -кон-, суффикс -н-, окончание -ый).
Шаг 3. Сравниваем с «закон»: корень тот же, окончание нулевое. В слове «законный» появилась приставка за- и суффикс -н-.
Шаг 4. Так как добавились и приставка, и суффикс, способ — приставочно-суффиксальный.
Ответ: приставочно-суффиксальный.

Пример 2
Условие.

Определите способ образования слова «переход» (от слова «переходить»).

Решение.

Шаг 1. Производящее слово — глагол «переходить» (или «ходить», но точнее от «переходить»).
Шаг 2. Разбираем «переход»: пере-ход (приставка пере-, корень -ход-, окончание нулевое).
Шаг 3. В глаголе «переходить» есть суффиксы -и- и -ть. В существительном «переход» эти суффиксы отсутствуют, нет суффикса.
Шаг 4. Способ — бессуффиксный (нулевая суффиксация).
Ответ: бессуффиксный.

Разбор реальных заданий из ОГЭ по словообразованию

На ОГЭ по русскому языку задания на словообразование могут быть в двух форматах: в тестовой части (например, выбрать правильный вариант) и в развёрнутой (например, выполнить словообразовательный разбор). Рассмотрим несколько примеров, которые встречались в демоверсиях и реальных вариантах.

Пример 1
Условие.

Из предложения «Он посмотрел на меня с удивлением» выпишите слово, образованное суффиксальным способом.

Решение.

Шаг 1. Находим слова, которые могут быть образованы суффиксальным способом: «посмотрел» (от «смотреть» — суффикс -л-), «удивлением» (от «удивление»? нет, от «удивить» — суффикс -ениj-).
Шаг 2. Проверяем каждое. «Посмотрел» — форма глагола, а не новое слово. «Удивлением» — существительное, образовано от глагола «удивить» с помощью суффикса -ениj- (и окончанием -ем).
Шаг 3. Также есть слово «удивление» — но в предложении оно в творительном падеже «удивлением». Способ образования — суффиксальный.
Ответ: удивлением.

Пример 2
Условие.

Укажите способ образования слова «по-новому».

Решение.

Шаг 1. Слово «по-новому» — наречие. Образовано от прилагательного «новый».
Шаг 2. Разбираем: по-нов-ому — приставка по-, корень -нов-, суффикс -ому.
Шаг 3. Добавились приставка и суффикс — приставочно-суффиксальный способ.
Ответ: приставочно-суффиксальный.

Пример 3
Условие.

Определите способ образования слова «перебежчик».

Решение.

Шаг 1. Производящее слово — «перебежать» (или «бежать»).
Шаг 2. Разбираем «перебежчик»: пере-беж-чик (приставка пере-, корень -беж-, суффикс -чик, окончание нулевое).
Шаг 3. Сравниваем с «перебежать»: в глаголе есть суффиксы -а- и -ть. В существительном добавилась приставка (уже была в глаголе) и суффикс -чик. Но так как приставка пере- уже была в производящем слове, то новым средством является только суффикс -чик. Значит, способ — суффиксальный.
Ответ: суффиксальный.

Типичные ошибки и как их избежать

Многие ученики допускают одни и те же ошибки при определении способа словообразования. Вот самые распространённые:
1. Путают приставочный способ с суффиксальным. Например, в слове «прибежать» — приставочный (приставка при-), а не суффиксальный.
2. Не видят бессуффиксный способ. Если слово образовано от глагола без суффикса (например, «выход» от «выходить»), это бессуффиксный, а не приставочный.
3. Считают сложением слова с двумя корнями, но забывают про соединительную гласную. Например, «пароход» — сложение основ «пар» и «ход» с гласной о.
4. Не учитывают, что приставочно-суффиксальный способ — это когда и приставка, и суффикс добавляются одновременно, а не последовательно.

Чтобы избежать ошибок, всегда выделяйте производящее слово и сравнивайте морфемы. Если сомневаетесь, попробуйте образовать слово по-другому: если можно убрать только приставку и получить слово, то способ приставочный; если только суффикс — суффиксальный; если и то и другое — приставочно-суффиксальный.

Как подготовиться к ОГЭ по словообразованию: советы и ресурсы

Для успешной подготовки к заданиям по словообразованию рекомендую:
- Повторить морфемный разбор: умение выделять приставки, корни, суффиксы — основа.
- Выучить все способы словообразования с примерами. Составьте таблицу или ментальную карту.
- Решать задания из открытого банка ФИПИ и демоверсий. Обратите внимание на слова, которые часто встречаются: «бессуффиксный», «сложение», «переход».
- Использовать онлайн-тренажёры и приложения. Например, можно попрактиковаться с AI-репетитором, который объяснит тему в диалоге и укажет на ошибки. На платформе «Наставник» есть персонажи, которые помогут разобрать тему с разных сторон — от строгой учительницы до весёлого кота Барсика. Это делает подготовку менее скучной и более эффективной.
- Не забывайте про время: на экзамене на одно задание отводится около 2-3 минут. Тренируйтесь быстро определять способ, не застревая на сложных случаях.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Частые вопросы

Как отличить приставочный способ от приставочно-суффиксального?
Если слово образовано только с помощью приставки (например, «ходить» → «приходить»), это приставочный способ. Если одновременно добавляются и приставка, и суффикс (например, «окно» → «подоконник»), это приставочно-суффиксальный. Главное — посмотрите, есть ли в производном слове суффикс, которого не было в производящем. Если есть — скорее всего, приставочно-суффиксальный или суффиксальный.
Что такое бессуффиксный способ? Приведите примеры.
Бессуффиксный (или нулевая суффиксация) — это образование нового слова без добавления суффикса, часто путём отсечения суффикса от глагола. Примеры: «переход» от «переходить», «выход» от «выходить», «синь» от «синий». В таких словах нет суффикса, а производящее слово — обычно глагол или прилагательное.
Как определить способ словообразования, если слово состоит из двух корней?
Если слово имеет два корня (например, «лесопарк», «землетрясение»), то способ — сложение. Важно проверить, есть ли соединительная гласная (о или е). Если слова пишутся через дефис (диван-кровать) — это тоже сложение (сложение целых слов). Если образовано от словосочетания (сумасшедший от «сума сшедший») — это сращение, но на ОГЭ его обычно не спрашивают.
Почему в слове «покраска» способ суффиксальный, а не приставочно-суффиксальный?
Слово «покраска» образовано от глагола «покрасить». В глаголе уже есть приставка по-. При образовании существительного добавился только суффикс -к- (а окончание -а). Так как приставка не является новым средством (она уже была в производящем слове), способ — суффиксальный. Если бы слово было образовано от «красить» с приставкой по- и суффиксом -к-, тогда было бы приставочно-суффиксальным.
Нужно ли учить переход из одной части речи в другую для ОГЭ?
Да, этот способ включён в кодификатор. Пример: «учёный» (прилагательное) → «учёный» (существительное). На ОГЭ может встретиться задание, где нужно выписать слово, образованное переходом. Обратите внимание на слова, которые могут быть разными частями речи: столовая, мороженое, дежурный. Способ определяется по контексту.
Где можно потренироваться решать задания по словообразованию?
Используйте открытый банк заданий ФИПИ, сборники для подготовки к ОГЭ, онлайн-тесты. Также можно попробовать объяснить тему AI-репетитору на платформе «Наставник» — это помогает закрепить материал и разобрать сложные случаи в диалоге. Главное — регулярная практика.
🧑‍🏫
Разберём эту тему вместе

Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.

Способы словообразования в русском языке: разбор для ОГЭ 9 класс