Великие реформы Александра II: полный разбор для ЕГЭ
Великие реформы Александра II — ключевая тема в истории России XIX века, обязательная для ЕГЭ. В 1860-1870-е годы были проведены преобразования, которые изменили экономическую, социальную и политическую жизнь страны. В этом разборе мы подробно рассмотрим каждую реформу, разберём типовые задания из ЕГЭ и ответим на частые вопросы.
На экзамене эта тема встречается как в первой части (тесты), так и во второй (развёрнутые ответы, работа с историческими источниками, аргументация). Понимание причин, хода и последствий реформ необходимо для получения высоких баллов.
Мы пройдём по каждому подразделу: отмена крепостного права, земская, судебная, городская и военная реформы, революционное народничество и трагическая гибель императора.
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.
Отмена крепостного права (19 февраля 1861)
Отмена крепостного права — центральное событие царствования Александра II. Причины: экономическая неэффективность крепостного труда, крестьянские волнения, поражение в Крымской войне, показавшее техническую отсталость России.
19 февраля 1861 года Александр II подписал Манифест и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Крестьяне получали личную свободу и гражданские права. Однако земля оставалась собственностью помещиков, и крестьяне должны были выкупать её. До выкупа они считались временнообязанными и платили оброк или отрабатывали барщину. Размер выкупа определялся не рыночной ценой земли, а капитализацией оброка (6% годовых). Государство выплачивало помещикам 80% суммы, а крестьяне должны были погасить этот долг в течение 49 лет.
Итоги: реформа освободила миллионы крестьян, но сохранила малоземелье и выкупные платежи, что вызывало недовольство. Тем не менее, она дала толчок развитию капитализма в России.
Установите соответствие между событиями и годами: А) подписание Манифеста об отмене крепостного права; Б) завершение выкупной операции. Варианты: 1) 1861; 2) 1881; 3) 1906; 4) 1863.
Шаг 1. Вспомнить дату подписания Манифеста: 19 февраля 1861 года. Значит, А — 1.
Шаг 2. Выкупная операция завершилась в 1906 году (отмена выкупных платежей). Значит, Б — 3.
Ответ: А1Б3.
Земская, судебная, городская и военная реформы
После отмены крепостного права потребовалась реформа местного управления. В 1864 году была проведена земская реформа: в уездах и губерниях создавались выборные земские собрания и управы, которые ведали хозяйственными вопросами (дороги, школы, больницы). Выборы были куриальными (по сословиям), но земства стали школой гражданского общества.
Судебная реформа 1864 года ввела принципы: независимость судей, состязательность сторон (прокурор vs адвокат), гласность, суд присяжных. Суд стал единым для всех сословий. Мировые судьи рассматривали мелкие дела.
Городская реформа 1870 года создала выборные городские думы и управы, которые занимались благоустройством городов. Избирательное право было цензовым (по имущественному положению).
Военная реформа 1874 года ввела всеобщую воинскую повинность для мужчин с 21 года. Срок службы сокращался до 6 лет (на флоте — 7), с высшим образованием — до 6 месяцев. Были созданы военные гимназии и академии, перевооружение армии.
Назовите не менее трёх положений судебной реформы 1864 года, которые отличали её от дореформенного суда.
Шаг 1. Вспомнить принципы реформы: независимость судей, состязательность, гласность, суд присяжных, бессословность.
Шаг 2. Выбрать три отличия, например: 1) введён суд присяжных (до реформы суд был закрытым); 2) суд стал гласным (до реформы — заседания закрытые); 3) суд стал бессословным (до реформы — сословные суды).
Ответ: 1) введение суда присяжных; 2) гласность судопроизводства; 3) бессословность суда.
Революционное народничество: «Земля и воля», «Народная воля»
Недовольство результатами реформ породило движение народников. Они считали, что Россия может перейти к социализму, минуя капитализм, через крестьянскую общину. В 1861 году возникла «Земля и воля» (первая), но вскоре распалась. В 1876 году создана вторая «Земля и воля», которая ставила цель передать землю крестьянам и свергнуть самодержавие. В 1879 году организация раскололась на «Чёрный передел» (сторонники пропаганды) и «Народную волю» (сторонники террора). «Народная воля» развернула охоту на царя, что привело к убийству Александра II 1 марта 1881 года. Однако это не привело к революции, а вызвало ужесточение режима.
Назовите не менее трёх причин перехода народников к тактике индивидуального террора.
Шаг 1. Вспомнить: неудача «хождения в народ» (крестьяне не поддержали), разочарование в пропаганде, желание вызвать революцию через дезорганизацию власти.
Шаг 2. Сформулировать: 1) крестьяне не понимали социалистических идей и не шли за народниками; 2) правительственные репрессии вынуждали к конспирации и террору; 3) вера в то, что убийство царя вызовет восстание.
Ответ: 1) неудача пропаганды среди крестьян; 2) репрессии властей; 3) надежда на революцию в результате дезорганизации власти.
Убийство Александра II (1 марта 1881)
1 марта 1881 года император Александр II был смертельно ранен бомбой, брошенной народовольцем Игнатием Гриневицким. Покушению предшествовали несколько неудачных попыток. После убийства на престол взошёл Александр III, который свернул реформы и усилил репрессии. Это событие важно для ЕГЭ: часто спрашивают последствия убийства, а также сравнивают политику Александра II и Александра III.
Укажите два последствия убийства Александра II народовольцами.
Шаг 1. Вспомнить: переход к контрреформам при Александре III, усиление полицейского режима, ужесточение цензуры.
Шаг 2. Выбрать два: 1) свёртывание реформ (например, отмена автономии университетов); 2) усиление репрессий (казнь народовольцев, разгром «Народной воли»).
Ответ: 1) начало политики контрреформ; 2) разгром народнических организаций.
Как подготовиться к ЕГЭ по теме «Великие реформы»
Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо систематизировать знания. Выучите даты: 1861 — отмена крепостного права, 1864 — земская и судебная реформы, 1870 — городская, 1874 — военная, 1881 — убийство. Запомните авторов реформ (Н.А. Милютин, Д.А. Милютин, С.И. Зарудный). Потренируйтесь в написании исторического сочинения по периоду 1855-1881. Используйте карты: например, территории, где вводились земства.
Если чувствуете, что тема «плавает», попробуйте разобрать её с AI-репетитором. Например, Наставник AI поможет закрепить материал через диалог с персонажами и практику на реальных заданиях ЕГЭ. Это удобный способ повторить тему перед экзаменом.
Частые вопросы
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.