Послевоенный период (1945–1953) в СССР: восстановление, холодная война, идеология
Послевоенный период (1945–1953) – один из ключевых блоков кодификатора ФИПИ по истории. В ЕГЭ эта тема встречается и в тестовой части, и в заданиях с развёрнутым ответом. Школьникам важно не просто запомнить даты и фамилии, но и понимать логику событий: почему после победы страна вновь оказалась в изоляции, как восстанавливали экономику и почему ужесточилась идеологическая цензура.
Разберём три подраздела: восстановление народного хозяйства, начало холодной войны и идеологические кампании. К каждому дадим примеры заданий из ЕГЭ с полным решением. В конце – ответы на частые вопросы.
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.
Восстановление народного хозяйства (1945–1953)
СССР вышел из войны с огромными потерями: разрушено более 1700 городов, 70 тысяч сёл, 32 тысячи промышленных предприятий. В 1945 году объём промышленного производства составлял около 90% от довоенного, а сельского – 60%. Главная задача – восстановить экономику и одновременно милитаризировать её в условиях холодной войны.
Основные мероприятия:
- Четвёртый пятилетний план (1946–1950): приоритет – тяжёлая промышленность и машиностроение. Уже в 1948 году промышленность достигла довоенного уровня, а к 1950 – превысила на 73%.
- Репарации из Германии: оборудование, станки, технологии. Демонтаж заводов в советской зоне оккупации.
- Использование труда заключённых ГУЛАГа на стройках (например, Волго-Донской канал).
- Денежная реформа 1947 года: обмен наличных денег 10:1, отмена карточной системы.
- Сельское хозяйство: восстановление колхозов, но низкие закупочные цены и высокие налоги сдерживали развитие. Голод 1946–1947 годов из-за засухи и реквизиций.
- Атомный проект: создание ядерного оружия (испытание 29 августа 1949 года) – важнейший приоритет, финансирование из всех отраслей.
Какие из перечисленных событий относятся к восстановлению народного хозяйства СССР в 1945–1953 гг.? 1) Денежная реформа 1947 г. 2) Принятие плана ГОЭЛРО 3) Отмена карточной системы 4) Начало освоения целины 5) Введение продналога 6) Демонтаж немецких заводов
Шаг 1. Вспоминаем даты: план ГОЭЛРО – 1920 г., освоение целины – 1954 г., продналог – 1921 г. Они не подходят. Шаг 2. Проверяем оставшиеся: денежная реформа 1947 г. – да, отмена карточной системы – да, демонтаж немецких заводов – да. Ответ: 1, 3, 6.
Начало холодной войны (1945–1953)
Холодная война – глобальное противостояние СССР и США, длившееся до 1991 года. Начало периода – 1945–1946 годы. Основные причины: разные модели послевоенного устройства мира, стремление СССР расширить сферу влияния в Восточной Европе, атомная монополия США.
Ключевые события:
- Фултонская речь Черчилля (5 марта 1946 г.) – считается официальным началом холодной войны. Черчилль заявил о «железном занавесе» в Европе.
- План Маршалла (1947) – экономическая помощь США странам Европы. СССР запретил странам Восточного блока участвовать, создав СЭВ (Совет экономической взаимопомощи) в 1949 году.
- Берлинский кризис 1948–1949 гг.: СССР блокировал Западный Берлин, США организовали «воздушный мост». Кризис привёл к расколу Германии на ФРГ и ГДР.
- Создание НАТО (1949) – военно-политический блок западных стран. Ответ СССР – Организация Варшавского договора (1955, но уже после смерти Сталина).
- Война в Корее (1950–1953) – первый вооружённый конфликт холодной войны, где СССР и США поддерживали противоборствующие стороны.
Внешняя политика СССР: жёсткий контроль над странами Восточной Европы, поддержка коммунистических движений в Азии (Китай, Вьетнам), разрыв отношений с Югославией (1948).
Установите соответствие между событиями и датами: 1) Фултонская речь Черчилля 2) Образование НАТО 3) Создание СЭВ 4) Начало Корейской войны. Даты: А) 1946 г. Б) 1949 г. В) 1949 г. Г) 1950 г.
Шаг 1. Вспоминаем: Фултонская речь – 5 марта 1946 г. → А. Шаг 2. НАТО создано 4 апреля 1949 г. → Б. Шаг 3. СЭВ – январь 1949 г. → В (обе даты 1949, но разные события). Шаг 4. Корейская война началась 25 июня 1950 г. → Г. Ответ: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г.
Идеологические кампании (1945–1953)
После войны Сталин ужесточил идеологический контроль. Основные кампании: борьба с космополитизмом, постановления ЦК по литературе и искусству, «Ленинградское дело», «дело врачей».
Ключевые события:
- Постановления ЦК ВКП(б) 1946–1948 гг.: «О журналах «Звезда» и «Ленинград»» (критика М. Зощенко и А. Ахматовой), «О репертуаре драматических театров», «О кинофильме «Большая жизнь»». Цель – подчинить культуру партийной линии.
- Борьба с космополитизмом (1949) – кампания против «низкопоклонства перед Западом». Гонения на еврейских деятелей культуры, закрытие Еврейского антифашистского комитета.
- «Ленинградское дело» (1949–1952) – фабрикация дела против партийных работников Ленинграда. Обвинения в сепаратизме, расстрелы руководства.
- «Дело врачей» (1953) – обвинение группы врачей (в основном евреев) в убийстве советских лидеров. После смерти Сталина прекращено.
- Академик Лысенко и его псевдонаучная теория в биологии – разгром генетики.
Эти кампании создали атмосферу страха, подавили инакомыслие и укрепили культ личности Сталина.
Какие из перечисленных событий относятся к идеологическим кампаниям 1945–1953 гг.? 1) Постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»» 2) Принятие Конституции «развитого социализма» 3) «Дело врачей» 4) Разоблачение культа личности Сталина на XX съезде 5) «Ленинградское дело» 6) Создание Совета экономической взаимопомощи
Шаг 1. Конституция 1977 г. – не подходит. XX съезд – 1956 г., не входит в период. СЭВ – экономический блок, не идеология. Шаг 2. Остальные: постановление 1946 г., «дело врачей» 1953 г., «Ленинградское дело» 1949–1952 гг. – всё верно. Ответ: 1, 3, 5.
Как готовиться к ЕГЭ по этой теме
Тема «Послевоенный период» часто встречается в заданиях 1–6 (тесты) и в заданиях 17–19 (работа с текстом, аргументация). Рекомендую:
- Выучить хронологию: 1946 – Фултонская речь, 1947 – денежная реформа, 1949 – создание НАТО и СЭВ, 1950 – Корейская война, 1953 – смерть Сталина.
- Различать понятия: репарации и реституция, план Маршалла и СЭВ, космополитизм и антисемитизм.
- Уметь приводить аргументы: например, в задании 19 часто просят подтвердить или опровергнуть тезис о «закручивании гаек» после войны.
Если чувствуете, что тема даётся тяжело, попробуйте разобрать её с Наставником – AI-репетитором, который объяснит материал голосом персонажа (от советской училки до кота Барсика) и поможет с решением задач.
Частые вопросы
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.