Гражданская война в России 1918–1922: ключевые события для ЕГЭ

Главными противоборствующими силами в Гражданской войне были красные (большевики и их союзники) и белые (сторонники монархии, либералы, часть казачества). Красные опирались на поддержку рабочих и крестьян, создали Рабоче-крестьянскую Красную армию (РККА) под руководством Л.Д. Троцкого. Белые объединяли разнородные силы: Добровольческую армию (А.И. Деникин), войска адмирала А.В. Колчака, Северную армию Е.К. Миллера и другие. Они выступали под лозунгом «Единой и неделимой России».

Особую группу составляли «зелёные» — крестьянские повстанческие отряды, действовавшие в тылу и у красных, и у белых. Крупнейшее зелёное движение — армия Н.И. Махно на Украине, которая боролась за анархистские идеалы. Зелёные нередко вступали в тактические союзы с красными, но в конечном счёте были разгромлены.

На ЕГЭ часто спрашивают о целях и составе каждого лагеря. Например, задание может требовать указать, кто из перечисленных деятелей относился к белому движению, или сравнить лозунги красных и белых. Важно запомнить, что красные ставили целью установление диктатуры пролетариата и построение социализма, белые — восстановление «порядка» и созыв Учредительного собрания.

Интервенция — военное вмешательство иностранных государств в Гражданскую войну в России. Основные участники: страны Антанты (Великобритания, Франция, США, Япония) и Центральных держав (Германия, Австро-Венгрия). Причины: стремление вернуть долги царского правительства, ослабить Россию, не допустить распространения революции, а также поддержать белых.

Крупные операции: высадка англичан в Мурманске (1918), японская оккупация Дальнего Востока, американский экспедиционный корпус во Владивостоке. Интервенты оказывали белым помощь оружием, боеприпасами, деньгами, но не смогли переломить ход войны из-за нежелания воевать в полную силу и противоречий между союзниками.

На ЕГЭ важно знать хронологию интервенции и её итоги. Например, в задании может потребоваться указать, какие страны участвовали в интервенции, или оценить её роль в поражении белых.

Военный коммунизм — экономическая политика большевиков в 1918–1921 годах, направленная на мобилизацию всех ресурсов для победы в Гражданской войне. Основные меры: продразвёрстка (изъятие у крестьян излишков хлеба), национализация промышленности, запрет частной торговли, введение всеобщей трудовой повинности, карточная система распределения.

Политика позволила обеспечить армию продовольствием, но вызвала массовое недовольство крестьян, что привело к крестьянским восстаниям (Антоновщина, «Чапанная война»). К 1921 году военный коммунизм был свёрнут и заменён НЭПом.

На ЕГЭ часто спрашивают о целях и последствиях военного коммунизма. Например, задание может требовать назвать меры этой политики или объяснить, почему она была отменена.

Брестский мир — сепаратный мирный договор между Советской Россией и Центральными державами (Германия, Австро-Венгрия, Болгария, Турция), подписанный 3 марта 1918 года. Условия: Россия теряла Польшу, Прибалтику, Финляндию, Украину, часть Белоруссии и Закавказья; выплачивала контрибуцию; признавала независимость Украины. Мир позволил большевикам выйти из Первой мировой войны и сосредоточиться на Гражданской войне.

Заключение мира вызвало острую борьбу внутри большевистской партии: «левые коммунисты» (Н.И. Бухарин) выступали за революционную войну, Л.Д. Троцкий — за формулу «ни мира, ни войны». В.И. Ленин настоял на подписании, считая, что армия неспособна воевать. После Ноябрьской революции 1918 года в Германии советское правительство аннулировало договор.

На ЕГЭ Брестский мир часто фигурирует в заданиях на хронологию, а также в вопросах о потерях территории. Важно знать не только условия, но и последствия для хода Гражданской войны.

Гражданская война завершилась победой большевиков и установлением советской власти на большей части бывшей Российской империи. Последствия: огромные человеческие жертвы (около 10 млн человек), разруха, голод, эмиграция до 2 млн человек. Политически утвердилась однопартийная система, экономически — военный коммунизм, позже заменённый НЭПом.

На ЕГЭ итоги войны могут проверяться в заданиях на аргументацию: например, нужно привести два аргумента в подтверждение точки зрения, что победа красных была закономерной. Важно уметь анализировать причины поражения белых: отсутствие единой программы, разобщённость, непопулярные меры (восстановление помещичьего землевладения), слабая работа в тылу.

Если вам сложно систематизировать материал, рекомендую воспользоваться AI-наставником: он поможет разобрать тему в формате диалога, задаст наводящие вопросы и проверит знания. Например, на платформе Наставник AI вы можете выбрать персонажа — от строгой учительницы до кота Барсика — и изучить Гражданскую войну в интерактивном режиме.