Word formation (словообразование) в ЕГЭ по английскому: полный разбор
Word formation — задание 26-31 в разделе «Грамматика и лексика» ЕГЭ. Вам даётся текст с пропусками, рядом с каждым пропуском — исходное слово (обычно существительное, глагол или прилагательное). Нужно преобразовать его так, чтобы оно грамматически и лексически подходило по контексту. Чаще всего требуется образовать однокоренное слово другой части речи (например, из глагола — существительное, из существительного — прилагательное).
Задание проверяет знание словообразовательных моделей: суффиксов и префиксов. Всего на ЕГЭ по английскому 6 пропусков, каждый оценивается в 1 балл. Чтобы получить максимум, нужно не только знать правила, но и понимать, какая часть речи требуется в контексте.
В этом разборе мы пройдём по основным словообразовательным элементам из кодификатора ФИПИ, разберём реальные примеры и дадим алгоритм, который поможет не терять баллы.
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.
Суффиксы существительных: -tion, -ment, -ness, -ity, -er/-or
Суффиксы существительных помогают образовать абстрактные понятия, названия действий, качеств или профессий. Самые частые на ЕГЭ: -tion/-sion, -ment, -ness, -ity, -er/-or.
-tion/-sion присоединяется к глаголам: inform → information, decide → decision. -ment тоже образует существительные от глаголов: develop → development, achieve → achievement. -ness образует существительные от прилагательных: happy → happiness, dark → darkness. -ity — от прилагательных на -able/-ible: possible → possibility, responsible → responsibility. -er/-or — названия профессий или деятелей: teach → teacher, act → actor.
Важно: иногда при добавлении суффикса меняется корень (explain → explanation, admire → admiration). Обращайте внимание на исключения.
Преобразуйте слово в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
"The (DEVELOP) of new technologies has changed our lives."
1. Определяем, какая часть речи нужна. В предложении есть артикль The и предлог of, значит, после артикля должно стоять существительное.
2. Исходное слово — глагол develop. Подходящий суффикс для образования существительного от глагола — -ment.
3. Образуем development. Проверяем: The development of new technologies — грамматически верно.
4. Ответ: development.
"Her (HAPPY) was obvious when she saw the gift."
1. Анализируем: притяжательное местоимение Her указывает на то, что нужно существительное.
2. Исходное слово — прилагательное happy. Для образования существительного от прилагательного используем суффикс -ness.
3. Образуем happiness. Обратите внимание: y меняется на i перед -ness.
4. Ответ: happiness.
Суффиксы прилагательных: -ful, -less, -ous, -able, -ive
Суффиксы прилагательных часто образуются от существительных или глаголов. -ful означает «полный чего-то»: beauty → beautiful, care → careful. -less — «без чего-то»: home → homeless, hope → hopeless. -ous встречается в прилагательных от существительных на -ion: fame → famous, danger → dangerous. -able образует прилагательные со значением «возможности» от глаголов: read → readable, enjoy → enjoyable. -ive — от глаголов: act → active, create → creative.
Обратите внимание: иногда при добавлении суффикса отпадает конечная буква (beauty → beautiful, но не beautiless; danger → dangerous).
"The movie was so (BORE) that I fell asleep."
1. После was нужно прилагательное. Исходное слово — глагол/существительное? На самом деле breath + take. Но по заданию дано слово BREATHTAKE? Некорректно. Давайте другой пример.
Попробуем: "The instructions were (USE)."
1. После were нужно прилагательное.
2. Исходное слово — существительное use. Образуем прилагательное с суффиксом -ful: useful. Или -less: useless. По контексту: "The instructions were useful" (полезные) или "useless" (бесполезные). Контекст подскажет.
3. Допустим, контекст: "The instructions were (USE) and helped me a lot." → useful.
4. Ответ: useful.
Префиксы отрицания: un-, in-, im-, dis-, mis-
Префиксы отрицания меняют значение слова на противоположное. Un- — самый распространённый: happy → unhappy, able → unable. In- присоединяется к словам, начинающимся с определённых букв: active → inactive, correct → incorrect. Перед p, b, m in- превращается в im-: possible → impossible, balance → imbalance. Dis- часто с глаголами и прилагательными: agree → disagree, honest → dishonest. Mis- означает «неправильно»: understand → misunderstand, lead → mislead.
Запоминайте: un- обычно с прилагательными на -ful, -less, -able, -ed; in- с прилагательными на -ate, -ite, -ible; im- перед p, b, m; dis- часто с глаголами; mis- с глаголами. Но есть исключения: un- может быть и с глаголами (undo, unpack).
"It is (POLITE) to interrupt someone."
1. Конструкция It is + прилагательное. Значит, нужно прилагательное.
2. Исходное слово — polite (вежливый). По смыслу: невежливо. Используем префикс im- (перед p).
3. Образуем impolite.
4. Ответ: impolite.
"He (APPEAR) suddenly from behind the door."
1. В предложении глагол в прошедшем времени. Нужен глагол.
2. Исходное слово — appear (появляться). По контексту: исчез? Нет, «появился неожиданно» — значит, не отрицание. Но если бы было «исчез», то нужен префикс dis-: disappear. В данном контексте: "He appeared suddenly" — без префикса. Но задание на словообразование, возможно, нужно отрицание. Уточним: "He (APPEAR) suddenly from behind the door." — здесь appear без изменения. А если: "He (APPEAR) from the room, leaving everyone puzzled." — тоже appear. Но если: "The magician made the rabbit (APPEAR)." — тогда disappear. Давайте возьмём пример с отрицанием.
"The evidence (APPEAR) during the investigation." — если исчезло: disappeared.
3. Решение: определяем, что нужно противоположное значение. Префикс dis-.
4. Ответ: disappeared.
Глагольные суффиксы: -ize, -ify, -en
Глагольные суффиксы образуют глаголы от существительных и прилагательных. -ize (американский вариант) / -ise (британский) — «делать каким-то»: modern → modernize, memory → memorize. -ify — «превращать в»: beauty → beautify, pure → purify. -en — «делать каким-то»: wide → widen, dark → darken.
На ЕГЭ чаще встречается -ize/-ise. Важно: в британском варианте допустимо -ise, но в ЕГЭ обычно принимают оба, если написание верное. Однако в заданиях чаще дают -ize. -ify и -en менее часты, но тоже встречаются.
"The government plans to (MODERN) the railway system."
1. Конструкция to + глагол (инфинитив). Нужен глагол.
2. Исходное слово — прилагательное modern. Для образования глагола используем суффикс -ize.
3. Образуем modernize.
4. Ответ: modernize.
"You need to (SHORT) the report to one page."
1. Нужен глагол после to.
2. Исходное слово — прилагательное short. Для образования глагола используем суффикс -en.
3. Образуем shorten.
4. Ответ: shorten.
Алгоритм решения задания по словообразованию
Чтобы не терять баллы, следуйте чёткому плану.
1. Прочитайте предложение с пропуском и определите, какая часть речи требуется. Ориентируйтесь на окружающие слова: артикли (a, an, the) указывают на существительное; притяжательные местоимения (my, his, her) — тоже; после глагола to be нужно прилагательное или существительное; после предлогов — существительное или герундий; перед существительным — прилагательное.
2. Посмотрите на исходное слово. Определите его часть речи и корень. Подумайте, какой суффикс или префикс нужно добавить, чтобы получить нужную часть речи с правильным значением.
3. Проверьте, не требует ли слово изменения корня: например, explain → explanation (корень меняется). Если сомневаетесь, вспомните другие однокоренные слова.
4. Запишите слово, проверьте орфографию. Обратите внимание на удвоение согласных (begin → beginning, но это грамматика), замену y на i (happy → happiness), отпадение e (fame → famous).
5. Впишите слово в пропуск и перечитайте предложение целиком — убедитесь, что смысл логичен и грамматика верна.
Регулярная практика с реальными заданиями ЕГЭ поможет набить руку. Используйте сборники ФИПИ или онлайн-тренажёры.
Часто задаваемые вопросы о word formation в ЕГЭ
Частые вопросы
Без карты, без кредитки. Выбери персонажа — учи голосом, побеждай в баттлах.